Therapie und Förderung
bei Legasthenie und Dyskalkulie
sowie anderen schulischen Herausforderungen
Schön, dass Sie da sind!
Hier finden Sie Informationen über meine Lerntherapiepraxis in Erding. Ich freue mich, von Ihnen zu hören!
AKTUELL FREIE PLÄTZE:
Momentan- für den Rest des Schuljahres- kein freier Platz- melden Sie sich gerne trotzdem!!
Über mich
Alle Dinge sind schwer, bevor sie leicht werden.
Thomas Fuller
Nicht immer ist mir selbst das Lernen leichtgefallen und durch diese eigene Erfahrung, meine langjährige Tätigkeit als Sozialarbeiterin an Schulen und weitere berufliche Stationen, weiß ich, wie anstrengend und aufreibend schulischer Alltag für Kinder und Jugendliche und ihre Familien sein kann. Vor allem, wenn individuelle Herausforderungen, zum Beispiel beim Lesen, Schreiben und Rechnen oder im Bereich der Konzentration hinzukommen.
Ich möchte Sie und Ihr Kind auf dem Weg zu einem leichteren und erfolgreicheren Lernen begleiten.
Qualifikation
- In Ausbildung zur Therapeutin bei Dyskalkulie bei Wege für Kinder in Starnberg
- Dyslexietherapeutin nach BVL®
- Trainerin EKGT (Erdinger Konzentrations- und Gedächtnistraining)
- Fortbildung PEP® (nach Dr. Bohne)
- Systemische Beraterin
- Diplom- Sozialpädagogin (FH)
Fortbildungen im Bereich Elterncoaching, Zürcher Ressourcenmodell®, Beratung und Lerntherapie
Berufliche Stationen im heilpädagogischen Bereich, der ambulanten Familienhilfe und in der Schule
Mitglied im Bundesverband Legasthenie und Dyskalkulie
Legasthenietherapie
Legasthenie, auch bekannt als Lese- Rechtschreibschwäche oder -störung zeigt sich durch Schwierigkeiten beim Lesen und/oder der Rechtschreibung. Beides kann kombiniert oder auch einzeln auftreten.
Nach intensiver Absprache mit Ihnen als Eltern und im Idealfall auch den Lehrkräften, bekommt Ihr Kind eine individuell angepasste Förderung im Lesen und Schreiben. Ein wichtiger Bestandteil der Therapie ist immer, das Vertrauen in die eigenen Fähigkeiten zu stärken oder wiederzugewinnen.
Dyskalkulietherapie
Die Dyskalkulie ist auch bekannt unter dem Begriff Rechenstörung oder Rechenschwäche und kann sich zeigen durch Schwierigkeiten in den Grundrechenarten, im Zahlen- und Mengenverständnis oder der Orientierung im Zahlenraum.
Bei der Dyskalkulietherapie wird nach Eingangsgesprächen mit Ihnen, optimalerweise den betreuenden Lehrkräften und einer umfangreichen Förderdiagnostik genau daran gearbeitet. Das Kind soll dadurch ein möglichst grundlegendes Verständnis des Rechnens erwerben.
Auch die Dyskalkulietherapie beinhaltet die Arbeit am Vertrauen des Kindes in sich und sein Können.
Sonstiges
Praxisraum
Die Termine finden in einem gut ausgestatteten, freundlichen Raum in einem Privathaus statt. Es steht ein Parkplatz zur Verfügung. Es gibt keinen Wartebereich, man kann einen wunderbaren Spaziergang starten oder eine Einkaufsmöglichkeit in der Nähe nutzen.
Als besonderes Angebot kann die Therapie auch aufsuchend bei Ihnen zuhause stattfinden. Sie sparen Zeit und Ihr Kind kann im gewohnten Umfeld lernen.
Kosten
Es besteht bei gegebenen Voraussetzungen die Möglichkeit der Kostenübernahme durch das Landratsamt Erding- Fachbereich Jugend und Familie
Die zweite Möglichkeit ist eine private Übernahme der Kosten. Der Stundensatz beträgt derzeit 60 Euro pro Einheit (50 min.) bei Besuch in der Praxis und 65 Euro pro Einheit (50 min.) bei Hausbesuchen (plus Euro 0,50 pro gefahrenem Kilometer bei mehr als 10 km Entfernung)
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